Một số tiết dạy mẫu tiêu biểu của chuyên môn (Tiết tạo hình con vật từ đôi bàn tay, làm con trâu từ lá. Lớp mẫu giáo lớn B, D)

          Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ
             Chủ đề: Thế giới động vật
             Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
             Đề tài: Làm con trâu từ lá cây (Tiết mẫu)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
     - Trẻ biết phối hợp các kĩ năng tạo hình (cắt, buộc, dán) để làm con trâu bằng lá: dùng kéo cắt lượn 2 bên tán lá (phía gần cuống) để làm sừng trâu, uốn cong 2 cánh lá 2 bên rồi dùng dây buộc lại để tạo thành bụng, sau đó dùng một đoạn dây buộc vào cuống lá rồi xâu dọc vào trong bụng con trâu (kéo sợi dây cho con trâu lắc lư đầu).
2. Kỹ năng:
     - Luyện các kỹ năng tạo hình như: cắt, buộc, dán...
     - Rèn luyện ở trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay và tính kiên trì.
     - Luyện kỹ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:
     - Giáo dục trẻ hứng thú, kiên trì và tích cực tham gia hoạt động để tạo được sản phẩm đẹp.
     - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật.
     - Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình, của bạn tạo nên.
II. CHUẨN BỊ:

Đồ dùng của cô	Đồ dùng của trẻ
- Mũ trâu. - Con trâu bằng lá. - Đàn ghi nhạc bài hát “gọi trâu”, “trâu lá đa”. - Mô hình đồng cỏ.	- Lá cây, dây buộc, kéo thủ công... cho mỗi trẻ. - Kê bàn ghế cho trẻ ngồi

 
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:


 

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định, giới thiệu bài: (2 – 3’) - Cô cùng trẻ hát múa “gọi trâu”. - Hỏi trẻ:    + Các con vừa được xem biểu diễn bài hát gì?    + Con vật nào được nhắc tới trong bài hát?    + Các con thấy những con trâu có đáng yêu không? =>Trâu là động vật nuôi trong gia đình thuộc nhóm gia súc; trâu giúp người nông dân kéo cày, kéo xe, là con vật rất gần gũi, thân thiện với chúng ta.    + Để trâu khỏe mạnh, giúp đỡ người nông dân thì chúng mình cần phải làm gì? Cô nói:  Cỏ non ngoài đồng xanh mơn mởn, chúng mình cùng dắt trâu ra đồng ăn cỏ nhé! 2. Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại vật mẫu (3-4’) - Cô hướng trẻ vào con trâu bằng lá cho trẻ quan sát và gợi hỏi:    + Đồng cỏ xanh đẹp quá, các con còn thấy điều gì đặc biệt trên đồng cỏ.    + Con trâu được làm bằng gì?    + Con có nhận xét gì về con trâu lá này? (Gợi ý để trẻ nhận xét: con trâu được làm từ nguyên vật liệu gì? Có những bộ phận nào?)    +  Các con có muốn làm những con trâu bằng lá không? - Cô giới thiệu:  Ngày hôm nay, Cô Thảo sẽ hướng dẫn các con làm những con trâu thật đẹp, thật ngộ nghĩnh, đáng yêu giống con trâu cô đã làm nhé. 2.2:  Hoạt động 2: Cô làm mẫu (3-4’) - Cô hỏi trẻ:    +  Để làm được con trâu bằng lá, cần những nguyên vật liệu gì? - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát: Trước hết cô chọn một chiếc lá. Cô dùng kéo cắt lượn 2 bên tán lá (phía gần cuống) để làm 2 sừng trâu. Tiếp theo cô uốn cong 2 cánh lá 2 bên rồi dùng dây buộc lại để tạo thành bụng con trâu. Để đầu con trâu có thể lắc lư, gật gật được, cô dùng một đoạn dây khác buộc vào cuống lá. Sau đó xâu sợi dây dọc theo bụng con trâu. (cô kéo sợi dây cho con trâu lắc lư đầu).     2.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện (12-12’) - Cô hỏi trẻ:    +  Các con có muốn làm những con trâu bằng lá không?    +  Để làm con trâu bằng lá, con sẽ làm như thế nào? (gợi để trẻ đưa ra ý tưởng sáng tạo: có thể gắn mắt cho con trâu, gắn thêm xoáy vào mình...)    +  Các con sẽ ngồi như thế nào? Sử dụng đồ dùng ra sao? - Bây giờ các con hãy về chỗ ngồi để chúng mình cùng làm con trâu bằng lá thật đẹp nhé. - Cô cho trẻ thực hiện trên nền nhạc bài hát “Trâu lá đa”. - Cô bao quát, giúp đỡ những trẻ yếu.   2.4. Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm: (4-5’) - Trẻ làm xong đưa sản phẩm trưng bày ở mô hình đồng cỏ. - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng. - Hỏi trẻ:    + Ai có nhận xét gì về các sản phẩm.    + Con thích sản phẩm nào? Vì sao?    + Con thấy sản phẩm của bạn so với mẫu của cô như  thế nào? - Cô nhận xét chung các sản phẩm của trẻ. Khuyến khích, động viên trẻ yếu, khen ngợi trẻ khá. 3. Kết thúc: ( 1–2’)  - Vừa rồi cô thấy các con đã làm trâu bằng lá rất đẹp. Để kết thúc hoạt động hôm nay, cô mời tất cả các con cùng đến với một trò chơi rất hấp dẫn đó là trò chơi “chọi trâu”. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Chọi trâu”

- Trẻ hát múa cùng cô.   - Bài hát: gọi trâu. - Con trâu. - Có ạ. - Trẻ lắng nghe.       - Cho trâu ăn cỏ.   - Trẻ dắt trâu đến mô hình đồng cỏ.           - Có con trâu bằng lá.   - Bằng lá cây. - 2 – 3 Trẻ nhận xét.     - Có ạ.             - Lá cây, dây.   - Trẻ quan sát và nghe cô hướng dẫn.                 Có ạ.   3 – 4  Trẻ nêu ý tưởng sáng tạo của mình   Ngồi thẳng, không chọc kéo vào bạn. Trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi. - Trẻ thực hiện làm con trâu  trên nền nhạc.         - Trẻ trưng bày sản phẩm. - Trẻ vận động nhẹ nhàng   - 3 – 5 trẻ nhận xét sản phẩm của bạn                   - Trẻ chơi “chọi trâu” vui vẻ.

- Một số hình ảnh từ tiết tạo hình từ đôi bàn tay